Среди основных пунктов, выделенных в памятке, особое внимание уделялось резкому изменению круга общения подростка, появлению новой, специфической лексики и символики, а также нетерпимости к представителям других национальностей и культур. Подчеркивалось, что насторожить должны и проявления агрессии, замкнутости, увлечение радикальными идеями, распространяемыми в интернете и социальных сетях.
Тороп А.В. подчеркнул важность своевременного выявления подобных признаков и необходимость конструктивного диалога с подростком. Педагогам рекомендовалось обращать внимание на эмоциональное состояние учеников, проявлять эмпатию и готовность выслушать их проблемы, а также налаживать взаимодействие с родителями и психологами для оказания необходимой поддержки.



























